ACTUALITES
Actualités de l’école
Rapport de Classe (janvier 2015)
Adulte Niveau 1 Je me suis inscrit à l’école japonaise du NPC car c’est une école et une association dynamique et gérée uniquement par des japonais. Les cours sont très agréables. Ils se déroulent en petit groupe d’une vingtaine de personnes et animés par une professeure japonaise. Les cours de niveau 1 sont accessibles et […]
Rapport de classe (décembre 2014)
Adolescente Niveau 2 C’est une ambiance de travail très bonne puisqu’elle est détendue, joueuse et que l’on rigole bien, tout cela en même temps de travailler sur des cours rigoureux et bien construits sans être scolaires, on a toujours envie de venu au cours prochain. On apprend vite et bien, les explications sont claires et […]
Rapport de classe (novembre 2014)
Adolescente neveau 3 Si vous êtes débutant, expérimenté ou confirmé, et que vous cherchez un cours de japonais sur la métropole lilloise, n’hésitez plus, l’école japonaise propose une formation en plusieurs niveaux ludique et respectueuse de l’apprentissage de chacun. Chaque cours est dispensé par une professeure (せんせい) japonaise à l’écoute et particulièrement disponible pour vous […]
Cours de cuisine japonaise (octobre 2014)
Activité culturelle – Cuisine Japonaise par la Maîtresse Shirasawa Au menu du jour: Kazarizushi et Kaki no Shiraae (salade de kaki, legumes et tofu) Témoignage des participants: Bonjour C etait tres bien, tres interessant, excellent chef pour nous expliquer. Tres bonnes recettes EXCELLENT A renouveler! Bernard Feissat フランス人を対象に料理教室が開催され、中学生から50代まで10名の参加がありました。ほとんどの方がはじめての経験だったようです。楽しいひとときを過ごすことができました。 講師：白澤朋子、アシスタント：北村慶子 メニュー：お花の飾り寿司、柿の白和え
Rapport de classe (octobre 2014)
Adolescente Niveau 4 十月のクラスとパーテイのレポートです。 十月のクラスはとても面白かったです。日本の物を言いあてるのはきぱつだったと思います。 パーテイもよかったです。ほかの学生と話したり、おいしい日本の料理を食べたり、四年生のクイズこたえたりするのは楽しかったと思います。 Le cours du mois d’octobre était très intéressant. J’ai trouvé très original de deviner les objets japonais. La fête aussi était bien. J’ai trouvé agréable de parler avec les autres étudiants, de manger de la bonne cuisine japonaise et de répondre au quiz des quatrième année. A ce soir […]
Rapport du cours de calligraphie
Après deux années d’apprentissage du japonais j’ai décidé de m’inscrire parallèlement au cours de Shôdô (calligraphie japonaise). Quel bonheur une fois par mois et durant une heure et demie de retrouver une ambiance calme, détendue et néanmoins studieuse pour mes premiers pas vers cet art millénaire. Dès les premiers essais, je me suis rendue compte […]
Rapport de classe (septembre 2014)
Adolescente niveau 3 ・L’année s’est très bien passé, le manuel みんなの日本語est vraiment parfait et permet de bien travailler, on a bien travaillé l’oral et l’ecrit et fait beaucoup de conjugaisons ect… アヌク ・Ce que j’ai aimé : à peut près tout : les cours, l’ambiance en classe, les professeurs, etc… Ce que j’aurais souhaité : […]
Fête de l’école (le 19 avril 2014)
Un grand succès pour cette nouvelle édition de la fête de l’école japonaise du Nord Pas de Calais ! Les spectacles des enfants japonais, de musique traditionnelle japonaise, des étudiants français ont su ravir nombreux spectateurs présents (près de 400 !!). Les visiteurs ont également pu se familiariser à la culture et la gastronomie japonaise […]
Rapport de Classe d’une Adolescente Niveau 2 (février 2014)
Je suis en niveau 2 adolescent, cette année les leçons sont plus complexes, mais les explications claires de notre professeur nous permettent de progresser à chaque séance. En ce moment, nous travaillons sur la préposition « nagara », qu’il faut ajouter quand une phrase dispose de plusieurs actions. De plus, nous mettons en pratique nos […]
Rapport de classe d’un adulte niveau 2 (février 2014)
こんにちはみなさん! Bonjour à tous ! Voilà bientôt deux ans que je me suis lancé dans cette expérience qu’est l’apprentissage du japonais. Deux ans pour découvrir un système d’écriture totalement différent de notre alphabet, pour apprendre à se présenter, décrire une situation, demander une information… Tout ceci agrémenté par la culture japonaise que nous présente nos […]