(日本語) どんぐりレポート 2014年5月

5月28日

参加人数　３歳児　５人

２歳～赤ちゃん　　６人　（１歳の赤ちゃんが一人、初参加です。）

テーマ　梅雨

はじめの挨拶（起立、礼、着席）、出席（名前を呼ばれたらお返事。赤ちゃんも参加）

１、工作　（あじさいの貼り絵）

かたつむりの絵が書いてある台紙に、各自折り紙を

切ったりちぎったりして、のりで貼っていきました。

『あじさい』という名前、覚えてくれたかな？

赤ちゃん組には、大きな紙と立体クレヨンを与えて、好きにお絵描きをしてもらいました。

２．うた（でんでんむし）

かたつむりのおもちゃを見せながら、皆で合唱。

絵だけでなく、立体のおもちゃや人形なども使うことで、よりインパクトがあったと

思います。皆、大きな声で歌えていました。

３．本　①「ずーっとずーっとあめ」 　②「おじさんのかさ」

①の本は、工作からの流れからもスムーズに、皆静かにとても集中して聞けていました。

でも、②は、本としてはおもしろいのですが、どんぐりには、ちょっと難しすぎて長すぎて、

途中から見てなかったり、お話する子もチラホラ。

うーん、本のチョイスはやはり難しいですねー。でも、読んであげたい本は他にもあって、

週１回しかないことなので、２冊とも無理にテーマに合わせなくても、１冊は、

もっと子どもの心をつかむような、シンプルな名作やお話で厳選した方がよいかな、

と私は思いました。

４．赤ちゃんのおはなし（立体えほ ん＆本「赤ちゃんってね」）

今日のテーマではなかったのですが、妊娠しているママや、

赤ちゃんの参加者が増えてきてるので、私が立体絵本を使って

お腹の中の赤ちゃん～生まれるまでを簡単におはなし。

引き続き、写真本「赤ちゃんってね」。新生児～１歳までの成長をつづった本を

読みました。ちょっと長い本だったので、文章は省略しながら、写真でおっかけて

最後の一覧成長写真を早く見せた方がよかったな、と反省。

活動に集中させるためには、長すぎる本はダメですね。

５．手遊び　(グーチョキパーで何作 ろう？)

これは、赤ちゃんも一緒に参加できて、もうすぐ４歳のお姉ちゃんが皆の前に立って

お手本を見せてくれて、盛り上がりました。

活動後記

工作が発表の時間も含めると半分近くになってしまったのと、本やお話の時間が長く

なってしまったので、そこをもう少し短くしてもよかったですね。

今日は雨で、外遊びも出来なかったうえ、２歳以下の参加者が半数以上だったので、

体を動かすリトミックや、畳の上での母子体操なども入れるべきでした。

でも全体を通して、いつもは見学してることの多い赤ちゃん達も、今日は同じ教室で一緒に

活動できていたように思えます。

予定にはなかったことでも、子ども達の集中具合を見ながら、次の活動にうつる、

切り上げる、気分転換に手遊びなども入れるのも必要と、今日は改めて思いました。

全体をみながら臨機応変に活動を仕切るのが理想ですが、なかなか難しいですね、

あと、活動の構成として、全体のテーマに沿うのはベースして（今日は梅雨）、

他にも身近な興味や話題をピンポイントとして取り入れるのもアリだと思いました。

今日の私からの提案は

「赤ちゃん」だったわけですが、これは、誰もが皆赤ちゃんだったのに大きくなってる不思議、

兄弟の存在を尋ねたり、参加者にも赤ちゃん、妊婦がいるなど、いろいろと話を掘り下げることができると思ったからです。また参加 者が多いときに、今度は対話形式でやってみたいです。

どんぐりは、自主参加型なので、おうちで夢中になってる遊びや本があったら、

それをどう活動に生かせるかを考えて、ぜひ皆さんも提案してください。家でやるのと、

みなで活動としてするのは、また違う意味があるはず。誰もが楽しくイキイキと参加できる

活動提案、待ってま～す！

我が家では、今日「かお　かお　どんなかお？」をこども二人に読んだのですが、

長女（３歳）が本にそって顔を変えながら読み進め、長男（１歳３ヶ月）は大うけしてました。

これ、おもしろいのでどんぐりでもやりましょう！

5月14日